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Clear Moonlight on the Great Ocean 《广海明月》

【广海明月】第147讲 大车道是佛陀最深切的悲心

  所以这里边就涉及到最好的东西,和接受这个最好的东西的人——就是一切众生。那么何谓最好的东西呢?这个最好的东西出现之后,众生真的会认识它的价值吗?比如说从来没有见过,会觉得这是最好的吗?佛陀认为的最好的,可是众生就会认为这是最好的吗?那么怎么样弥补中间的距离呢?所以师父说:「比喻当中说不同的根性引诱他」,就是要找出我们众生能够相应的点,让我们对这个产生好乐心,然后跟着佛走走,发现:哦!最后那个大白牛车才是最殊胜的! [05′03″]

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【广海明月】第146讲 正念就是手中的光亮

  如果及时发现了,需要处理一下。请问蓄积的这种不愉快的情绪,怎么处理啊?它是一种苦受啊!你怎么把这个苦受当天处理掉呢?就是不太痛快的这种心情怎么处理掉呢?要转啊!怎么转呢?有很多种方式,比如说听《广论》、听全广是一种方式;有的同学是拜三十五佛,拜完就觉得很开心了;还有的比如说出家就承事善知识、承事僧众啊,在家就承事父母啊,或者为大众做一些事情。总之要把你的心放在一个善的续流上,从那个非理作意的续流转到一个善的续流上。而那个善的续流要很强,这个时候这一天才放著,不要还在非理作意的续流上的时候你就不管、就休息了,因为它作梦可能都在增长。 [01′34″]

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【广海明月】第145讲 提起对烦恼的警觉心

  观察一下我们每天的生活,会发现可能有很多小小的不愉快,比如说听到了别人说一句不中听的话,或者别人做了一件你觉得不太合理的事情,乃至林林总总的、大大小小的一些不好的心情。这些不好的心情有的时候就好像让它过去了,或者为了不给别人造成麻烦就自己忍了。这种忍的方式,或者放著的方式、转移的方式,是不是让那种烦恼不再增长呢?大家都会发现忍一次、两次、三次,乃至第几次的时候就会有一个爆发,就会发现自己突然很生气了。但是实际上那是一个小小的境界,可能就是最后那根草,然后原先忍耐的东西全部都跑出来了。 [01′48″]

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【广海明月】第144讲 重视听闻轨理,珍惜闻法胜缘

  这几节课我都特别强调「听闻轨理」,因为听闻轨理是非常重要的一个修行。事先要思惟闻法胜利,再思惟正在听法的过程之中我应该注意什么;要思惟到令心转动、令心转变,转变为非常非常希求听到佛法,然后感受到听闻佛法千载难逢的所谓的「机会」,师父讲的是「机会」!这个机会珍惜到什么程度呢?就是盲龟遇浮木那样的机会,一百年牠出来一次,浮木在大海上漂,那个乌龟恰巧把牠的脖子伸到那个轭木孔里边,是这样的机会哦!这样的机会有没有能力听呢?耳朵是可以听的,而且智力正常、是有能力可以思考的,然后又想思考——这样的机会! [01′05″]

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【广海明月】第143讲 有无圆满教授,决定成佛快慢

  接着师父讲出了什么呀?说要得到圆满的这个教法,一定要殊胜的教授。然后师父就说:「哦,所以啊大师看见了这个内涵。」看到了什么内涵啊?快速成佛的路啊!还有那条远路。然后又看到了现在修行者现存的这些困境,或者说弊端,或者说错谬、苦楚。宗大师看到了这个内涵,所以他说:「我见已啊,来解释此大车道。」师父用如此亲切的语气为我们诉说大师的心意,然后说:「那个告诉我们,这个才是走这一条大乘的圆满的道路。」所以「见已释此大车道」的那个偈子,居然在这么长的讲述之后突然出现! [03′48″]

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【广海明月】第142讲 做一个“想去抉择”的听法者

  为什么?你听到了《法华》和《华严》,也听到了善知识引导的教授,你有机会了!有机会的时候,你有能力否?有能力了。有能力还分几种,他有能力但是他不想做,对不对?所以有能力又是自己想去抉择的话,看这条件哦,说:「是决定会找那个快速的,绝不可能说慢慢来的。」注意!这是一个听闻相应的状态。我们再一次地听闻到了《法华》、《华严》的这个公案,我们是否是有机会的、有能力的,以及自己想去抉择的那个听法者呢? [01′34″]

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【广海明月】第141讲 《法华》、《华严》之意趣

师父在讲完了圆满的佛法要获得殊胜的教授,然后这里就讲了两部经典──《华严经》和《法华经》,我们都很熟悉的。很多人都诵过《法华经》、《华严经》,像我们有一些出家人还会背《法华经》。师父说:这个经典,就是把我们凡夫一直到最究竟圆满的证德部分和盘托出的。说:「《法华》跟《华严》说的都是最后究竟决定成佛。」在这里边讲了所有的有情最后都可以究竟决定成佛,对吧!那么,注意!接下来师父要讲:《法华经》和《华严经》说的都是最后究竟决定成佛,是不是就没有差别呢?大家往下听!2’15

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【广海明月】第140讲 性相角立的原因

得到圆满的教授会怎样呢?得到这个教授的话,会学到圆满的教法;如果没得到怎么样呢?他就会把教法里包含的各个部分互相对立起来,甚至会认为彼此是不相容的,就弄反了。这里边最关键的部分就是要得到教授──殊胜的教授!得到了之后,师父说:「你能够得到了这个东西以后,那才能够把佛所说的圆满的道理能够认识。」注意!又出现了「佛所说的圆满的道理」。师父在这一段数数地提出圆满的佛法,包含了多少圆满的道理、殊胜的教授,出现了这些。如果没有的话,我们就会把佛法的各部分对立起来,自己就互相矛盾,弄不清楚了。2’33”

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【广海明月】第139讲 “教授”所指的内涵

所以我们重复地听闻一段师父的教言,不要觉得我已经都懂了、我听过了,或者这是我熟悉的东西,然后就开始不认真。这种心态久了之后,唯恐成为教油子。虽然教油子这个词大家很恐怖的、很惊恐的,因为一旦成了教油子之后就很难治,但是要知道我是怎么变成那样子的?所以听闻的时候好好发心,再次地听闻听闻过的教典的时候,不要漫不经心,不要以为自己已经了解了,要去往深了探究。还有一种思路就是:「我可能要闭关修,才能把这段修出来。」也不是这样的,在听闻的时候就要有层层递进的感觉,层层递进。4’19”

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【广海明月】第138讲 欲得圆满佛法,需要殊胜教授

  说:「真正修学佛法的话,它需要很多条件,很多条件。」这里尤其是师父讲了什么?「圆满的佛法」,在佛法前面又强调了「圆满」。说:「圆满的佛法,通常我们说悲、智」,然后举了「性宗、相宗」;注意!「次第」,依著上去提到了「次第」,然后是「戒、定、慧」,「闻、思、修」等等。然后师父说:「每一个方面都层层构架因果相循」,就是丝毫不乱的,师父说:「这样地上去」。注意!又出现了!「绝对不是片面、局部的」。前面师父讲的那个圆满的佛法,师父又阐述了一遍——圆满的佛法,它不是片面的,也不是局部的。 [04′36″]

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