Analytical Meditation 观修
【广海明月】第392讲 解决生命的首要问题──生死
接著师父又开始分析:“你的目的干什么?解决生死痛苦问题。”请问:解决生死问题,这个目标观待于不想解决生死问题,远吗?想解决生死问题,远!著眼于现世和著眼于生死问题,生死问题深刻多了,对吧?为什么呢?生死为什么是个问题?为什么这个问题又可以被解决?02:14
【广海明月】第391讲 增广发心即是成功
多半这种时候,大家是不是会觉得自己一败涂地、劳而无功?自己花了精力、花了时间,甚至体力已经没有了,精疲力竭了,一点成效也没有,此时如何建立价值观啊?我们的价值观要建立在哪里呢?是境上的那个成功,还是心上的增广?境上的成功没有啊!我们没有成立出来,没有帮好呀!那人生何去何从啊?心上的发心力量的增广呢?心被忘了吧?我再说一遍:自己的心被忘了吧?被遗弃了!我们全力以赴地投入到帮忙别人的这个对境上,可是却忘失了要增广发心的这件事,完全地随境转──境好我们就高兴,境界那方面不顺,我们就悲哀。注意!如果不顺,帮忙别人非常地不顺利,我们生起了弃舍有情的念头,我们就会破坏菩萨戒,是非常地危险的!02:32
【心之勇士】菩萨之爱永不离
秋·菩提愿 #257 【心之勇士】 《希望·新生2》
1. 发了心的菩萨直至成佛的所有目标是什么?
2. 为什么我永远没有被他舍弃的理由?
3. 为何佛菩萨从来都没有离开过我?
【广海明月】第390讲 声闻急求出离,大乘却要救济一切
可是接著出现了什么呀?“大乘人”,大乘人,注意!后面就不是急求出离,大乘人“要救济一切人”──就是救济一切众生。这里边会不会也有一种急切呢?因为他要急切地救济一切众生呀!但是,问题出现了,就是这一切众生不会听这个菩萨的、说要怎么样就怎么样,因为大家各自有各自的习性、各自的习惯,他们有各自的根性,那个时候如果不管各种各样的根性是不行的。那菩萨的出路是什么呀?就要学呀!跟谁学啊?跟佛学啊!我们在前面学习了“道种智成办世间利”,所以菩萨就要勇猛精进地学习了。03:54
【广海明月】第389讲 大小乘的差别与取舍
考一考大家刚才听闻的状态。第一个问题:谈到共不共的时候,有没有确定是什么行者?有,对吧?什么行者?“真正我们修学大乘的行者”,才会提到共道的问题,对吧?那么所走的道路有两条,是什么?“一条叫共道,一条叫不共道。”共是什么?“就是共同的”。不共的呢?“就是不跟别人共同的”。请问:跟谁共?“跟二乘”。那么还有一条是什么啊?不共的,就是声闻、缘觉不走的,只有菩萨单独的,叫不共的。03:24
【广海明月】第388讲 圆满德相发心的差别
看这段喔!这接下来了。前面是讲什么?四缘发心的前面两种,是不是由慈悲心引发的?不是啊!说:“见佛色身、法身的功德,就想要成佛了!”这就是发心了。还有人是想要“安立一切有情成佛”,这也是发心。这两个都不是由慈悲心引发的,看起来,对不对?是由佛的功德引发的。还有一个是想要让有情成佛,誓愿安立一切有情成佛,这个也是进入发心之数,就是是发心!01:12
【广海明月】第387讲 发心前一定要先学小乘法藏
一般来说,决定种姓的大乘行者,一定不会先趣入小乘道,再趣入大乘道,而是直接趣入大乘道,成为菩萨。虽然没有趣入小乘道就直接趣入大乘道,但是一定是透过共下士道、共中士道的次第,才能发起菩提心,成为菩萨。因此,学习共下士道、共中士道,生起出离心,不代表要趣入声闻道或独觉道。例如透过学习共中士道发起出离心,不代表这时候就是趣入小乘道了。00:45