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【广海明月】第165讲 堪为清净论典的条件-“所为等四法”

  那么现在逐一解释一下:「所诠」是什么呢? 如果从《广论》这本论来说,所诠到底是什么? 就可以从前面说过的「圆满教要胜教授」的「胜教授」,和「见已释此大车道」这个「大车道」,来了知本论的所诠。 那么「所诠」到底是什么? 是总摄一切佛语心要,由三士道次之门完整宣说的道次第,就是本论所诠,这是第一个。 所以很显然它是总摄了一切佛语的心要,一切佛语喔! 一切佛语的心要。 那么一切佛语的心要到底是什么? 由三士道次之门——三士道完整宣说的道次第,没有遗漏,就是本论所诠。 这是第一个。 [02′04″]

  现在请大家把《四家合注入门》翻到 76 页,看第二段。 在第二段里仁波切讲了「所为等四法」。 说在造任何论的时候都要具备四法,如果不具备这四法的话,造论就没有意义了。 那么大家知道那四法是什么吗? 就是「所诠、所为、究竟所为、系属」这四个。 任何一本清净的论典,如果不具此四法的话,就不是清净的论典。 注意! 这里边说清净论典必须具备这四法,如果不具备就不是。 [00′59″]

  那么现在逐一解释一下:「所诠」是什么呢? 如果从《广论》这本论来说,所诠到底是什么? 就可以从前面说过的「圆满教要胜教授」的「胜教授」,和「见已释此大车道」这个「大车道」,来了知本论的所诠。 那么「所诠」到底是什么? 是总摄一切佛语心要,由三士道次之门完整宣说的道次第,就是本论所诠,这是第一个。 所以很显然它是总摄了一切佛语的心要,一切佛语喔! 一切佛语的心要。 那么一切佛语的心要到底是什么? 由三士道次之门——三士道完整宣说的道次第,没有遗漏,就是本论所诠。 这是第一个。 [02′04″]

  那么第二个「所为」是什么呢? 「所为」要分的话还分「现前所为」和「究竟所为」两者。 那么「所为」到底是什么呢? 那时候雪域有很多修行人不懂修行的扼要,然后修行不完整,为了将这样一切导入正道,于是就造了此论,这就是「所为」。 就是为了把不懂修行的扼要、修行不完整的那些修行人的修行导入正道。 写这本论的目的非常明显。 那么在修行的时候,或者有缺漏,或者是片面,这前面都已经说了,为了获得全然圆满教证教法扼要的殊胜的教授,就是「所为」。 所以「故离智者欢喜道,圆满教要胜教授,见已」,是为了悲悯这一切人,为了令教法清净,这个是「所为」。 在字面上,除此以外就没有再显示其他的所为了。 [03′16″]

  那么间接的所为是什么呢? 将一切具缘的所化机,依三士道次第引导而正确修持,这也是所为。 原来是当时的那种状况下修行人所走入的歧途,为了将他们导入正轨所以造的。 也是为了将一切所化机,依三士道次第所引导之门而正确地修持,所以它的对机是很广泛——一切具缘的所化机。 [03′55″]

  「究竟所为」是什么? 就是依着这个「所为」,安立一切所化机于圆满菩提,最终会成佛。 依三士道次第修行后,现证究竟无上圆满正等菩提,这就是究竟的所为。 因此宗喀巴大师说:「我心全然遍勇喜。 」仁波切又讲了一遍,说宗大师是非常非常欢喜的,为什么呀? 你看到这么清净的所为,到究竟所为——安立一切所化机于圆满菩提道,这是一个非常非常令人振奋和欢喜的事情。  [04′38″]

  最后解释了「系属」,是指依着所诠成办所为,依着所为成办究竟所为,这就是系属。 在论典中并没有明文。 [04′51″]

TBA


闻思题纲:​​

【全广 II】第 165 讲讨论题纲(一)/性冠法师

  1. 「造论四法」代表哪四法?这四法是什么意思?这四法跟我们的关系是什么?我相应吗?
  2. 为什么宗大师会「我心全然遍勇喜」?对比我自己的心情是如何?

【全广 II】第 165 讲讨论题纲(二)/卢克宙学长

  1. 请详细讨论「具四法」和「清净论典」的关系?
  2. 此处的「所诠」,总共提到了哪些名词?内容是?
  3. 此处的「所为」总共有哪些?彼此的关系如何?
  4. 此处的系属为何?
References 参考资料:​​
  1. [廣海明月] 講次目錄
  2. BW Monastery 吉祥宝聚寺 — GLOBAL LAMRIM II 全球广论 II
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