Skip to content

【广海明月】第110讲 小心盲修瞎炼的恶习

  「如何修行」、「为什么要修行」,这个力量会推动我们去修行,而且进一步会告诉我们在修行的过程中「对、错」还有「结果」。 注意! 「结果」这里边出现了什么? 「验证」,都是要事先理论上了解的,教理上了解的,然后才能够去做。 这个「对、错、结果的验证」等等,其实这件事还是满重要的。 [03′20″]

  上面我们讲到造论的宗旨。 为什么要造本论呢? 他的目的,他希望什么呢? 那么我们已经简单地说明了一下,今天继续下去。 说现在啊,这个现在不是单单我们目前,就是宗喀巴大师时代,离开我们现在已经有五百多年、快六百年了,就是那个时候的状态,究实说起来,这佛法实际上的传承的情况,要比我们好现在太多、太多,可是那时候的局面如何呢? 说已经是这样——讲修行的人不要多听闻,不要多懂道理,而道理本身是告诉我们为什么要修行,如何去修行。 你必须了解了为什么要修行,这个力量会推动你去修行;然后推动你去修行,更进一步告诉你如何修行;以及修行过程当中,对、错、结果的验证等等,这个都是要事先理论上了解了,你才能够去做。 现在你都没有这个条件,你请问怎么修得好? 结果呢就产生了讲修的人虽然想修,却不一定得到正确的结果,通常我们说盲修瞎炼,弄了半天哪浪费了一生时间,实际上这种恶习养成功,就多生多劫,真可惜! [02′21″]

  好! 这一段师父说在宗喀巴大师的时代,离现在已经五百多年了,快六百年,那个时候已经有了想要修行却不重视闻思这种状态了。 师父又强调了一下说:为什么修行的人却不要多闻呢? 应该要多闻的,因为这个道理本身就是告诉我们为什么修行,这个道理应该就是教理。 [02′52″]

  「如何修行」、「为什么要修行」,这个力量会推动我们去修行,而且进一步会告诉我们在修行的过程中「对、错」还有「结果」。 注意! 「结果」这里边出现了什么? 「验证」,都是要事先理论上了解的,教理上了解的,然后才能够去做。 这个「对、错、结果的验证」等等,其实这件事还是满重要的。 [03′20″]

  就像我们听闻的时候,其实听了之后,很多人听了之后,会发现听完的结果是不一样的。 最简单的例子:你交代一件事情,交代完了之后,那个人马上就出去做了,做完了回来之后,你发现「欸! 好像我不是这样跟你说的。 」他说:「我就是按照你说的这样去做的。 」如果你把你的想法告诉给十个人,让十个人分头去做,可能十个人做出的样子都是不一样的。 所以就提出了什么? 一定要去验证,我听到的和你讲的是不是一样的? 而且结果出来也会说:「欸,这是不是你要的结果? 」比如说要一个橘色,我正好眼睛看不清楚,我就拿了一个红色给你,我认为这就是橘色,但是不知道自己眼睛是有毛病的,那就是我认为的橘色。 所以这里面有太多的个人的习气,会发生听闻的过失、思惟的过失,会发生对教典的扭曲,这部分是需要善知识来帮他简别的,结果也是需要的。 [04′20″]

  有的时候自己觉得很好,但是可能善知识就会说这个东西是要舍弃的;有的时候是感觉到很欢乐的一个觉受,善知识不让你耽着的;有的时候可能是一个很苦的差事,但是自己的善知识会让自己去扛起来。 所以不是以自己的感觉为主的,而是应作、不应作,对、错,这些是有一个验证的标准的。 最大的标准就是恶事千万别做,善事多多做,甚至很小、很小的恶都不要做,很小、很小的善也都不要看不起它,要去做。 [04′57″]

  还有一个最明显的,师父又提出,师父说了这四个字,前面说是照妖镜,在这里面说是「盲修瞎炼」。 盲修瞎炼的盲字,是对什么盲? 很显然是对修行的路看不见。 那么修行的路径是谁指示的呢? 佛陀,佛陀明了修行的路,为我们宣说怎么修行;祖师、菩萨解释佛陀的教诫,让我们更明了修行的次第、结果的验证等等,所以一定要学习教理,学习了之后要懂得教理,依照教理指示的去修行,而最好的为我们诠释教理的就是善知识的教诫。 所以教理和善知识犹如眼目,在修行的时候不能不重视教理和善知识,更不用说舍弃教理和善知识了! 所以不盲修瞎炼最重要的点,就是亲近善知识、如理听闻。 [06′16″]

  盲修瞎炼的过患到底有多大? 弄了半天浪费了一生时间。 师父在这里又说了一句:「实际上这种恶习养成功,就多生多劫! 」 [06′34″]

  看看! 在此处师父又把我们的生命拉长远了看。 我们常常局限在此生,很多时候来生是不会想到的,但是师父常常在对我们讲法的时候会提到「多生多劫」,他会在一个无限宽广的生命的旅程中,去看我们此生的这个习气对未来的影响力——就是业力的影响力。 就好像我们骑脚踏车一样,你用力地踩、用力地踩脚踏车,踩完了之后当你不踩的时候,这个势头还会向前去、向前去,它叫惯性,它会向前去的。 [07′26″]

  所以一旦养成盲修瞎炼的习惯,他就是很多生都是这个样子,很难改。 所以这里边又把我们不去想后面、后世的事情的这个眼界,在此处又拉远了一下,一定要考虑我现在的这个习惯对很多生、很多生以后的影响力。 所以这样看起来,这个习惯就不是一件小事了,它影响的不仅仅是此生,而是那么长远的生命都会被这样的恶习影响。 [08′09″]

TBA


闻思题纲:​​

【全广 II】第 110 讲 讨论题纲(一)/如英法师

  1. 在我们生活当中,观察自己,跟别人的互动、讲话,有没有“对、错、结果的验证”的习惯?如果有的话,例子是什么?没有的话,例子是什么?

【全广 II】第 110 讲 讨论题纲(二)/性传法师

  1. 这一讲师父开示段落可以分做哪几个重点?老师是如何一一广解?
  2. “对、错、结果的验证”应考虑什么?
  3. 我们应如何避免“盲修瞎炼”?
  4. “盲修瞎炼”的过患到底有哪些?
References 参考资料:​​
  1. [廣海明月] 講次目錄
  2. BW Monastery 吉祥宝聚寺 — GLOBAL LAMRIM II 全球广论 II
Recent Posts:​

Loading

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *